¿La 4T en Busca de la Hegemonía Gramsciana?
Por Carlos Flores Pompa 03 Mayo 2022
La Plomada
El concepto de hegemonía en Gramsci:
señala la dirección político-ideológica que forja la base social para la
conquista del poder político y la construcción de un nuevo Estado. El concepto
ayuda a entender la dominación de la clase en el poder desde el Estado.
En la conferencia mañanera del 26 de abril de 2022, Max Arriaga, director
nacional de materiales educativos de la Secretaria de Educación Pública, el
mismo que dijo: “leer por gozo es un acto de consumo capitalista”, el mismo,
que propuso rediseñar los libros de texto gratuitos en tiempo record sin
remunerar a los colaboradores de ilustración. Presentó el nuevo programa de contenido del material
que empezará a ser aplicado en todo el sistema escolar a partir del ciclo que
inicia en septiembre de este año.
Max Arriaga, manifestó que: “con el nuevo programa se rompe con los problemas sociales que el modelo neoliberal
meritocrático conductista, punitivo, patriarcal, racista, competencial,
eurocéntrico, colonial, inhumano y clasista ha generado; de hecho, poseemos
centenares de artículos, tesis de investigación, ponencias que así lo
confirman. Como todo en este sistema económico, la educación se convirtió en
una moneda de cambio, en un negocio que absorbe miles de millones de pesos al
año con la promesa de calidad, crecimiento sostenido, enciclopedismo,
especialización, competencias, etcétera, todo para generar un modelo
meritocrático, elitista, patriarcal y racista, que utiliza la educación como un
factor de legitimización de la diferencia, del clasismo y de la supuesta
movilidad social”.
En el discurso todo suena muy bien, la
situación será la interpretación que el aparato de intelectuales de la
filosofía 4T le den a cada noción y concepto de lo que supuestamente están erradicando, sin caer en la tentación
de juicios sesgados o la incorporación de propaganda con fines de
adoctrinamiento tendiente a dominar a las masas, estableciendo la hegemonía
Gramsciana como medio para conservar el poder que ahora ejercen.
Es
importante explicar que el dominio como expresión del poder no sólo es cuestión
de fuerza, sino que debe también construirse a través del consenso
(convencimiento y aceptación de la sociedad civil). Gramsci explica, que aun
cuando el Estado tiene a su favor la potestad del uso de la fuerza como medio
coactivo para hacer su voluntad, el sistema político requiere y necesita una
organización institucional, cuya función principal sea la transmisión y
legitimación de valores de la clase dominante sobre la sociedad civil, quienes
ejercen el poder usan los medios de comunicación masiva y el sistema de
educación para transmitir sus valores y visión del mundo.
En otras palabras establecer una hegemonía
por parte de la clase dominante sobre la sociedad civil, requiere lograr
instaurar de forma sutil su ideología, a través de las instituciones donde se
forma la conciencia social y cultural como lo es el sistema de educación e
incluso hasta las instituciones religiosas que incidan en la población al grado
del convencimiento.
Cuando la guerra de intervención
norteamericana en México (1846-1848) se habla que Estados Unidos pactó con la
iglesia para que a cambio de no tocar sus propiedades y posesiones, ellos
influirían en el pueblo mexicano para que este no se sublevara o apoyara al
ejército mexicano, repitiendo en cada misa a los fieles que matar era pecado y
que no debían bajo ninguna circunstancia caer en la tentación de resistirse
frente a los invasores estadounidenses, de esa forma, el pueblo no se levantó
en armas y el ejército mexicano sucumbió ante el enemigo, aun hoy, es común
escuchar clérigos en misa hablando sobre política y sugiriendo a los feligreses
el tipo de ideología que deben adoptar y ejercer. De esta manera cuando
instituciones que tienen la influencia para formar la conciencia social están a
favor de la clase dominante, utilizan su foro eclesiástico o educativo para
influir en la sociedad con la implantación de ideología.
Las
clases en el poder, dominan ya sea mediante el uso de la fuerza o el consenso,
el grupo dominante siente la necesidad de educar a los dominados con la
finalidad de que estos jamás se revelen, se conformen con su estilo de vida
(como vivir con solo un par de zapatos o no ser aspiracionista) y que adopten
los valores de aquellos que ejercen el poder como suyos. En este supuesto es
que la hegemonía se convierte en una relación pedagógica o educativa. Aquí
intervienen de forma directa la iglesia, la escuela y los medios de
comunicación en las masas.
La
escuela al ser parte del proceso de construcción de la hegemonía y al ser este
proceso siempre inacabado, es posible que esta se convierta en un campo de
batalla ideológica donde la sociedad civil deberá someterse o resistirse a la
dominación ideológica mediante el adoctrinamiento que puede pretender
implementar la 4T, quienes darán dicha batalla serán los padres de familia y
maestros al estar atentos y analizando el tipo de material que en el próximo
ciclo escolar traten de enseñar a sus hijos y alumnos.
